小孩语言能力发育过程中应注意的事项(广州新关爱语音矫正中心)另外，在开发婴儿语言能力时，还应注意以下一些问题婴儿语言发展具有阶段性和顺序性。依据原苏联著名的心理学家、开发家维果斯基提出的最近发展区的概念，认为教学的内容应在学生的最近发展区内，过于超前，学生不能接受，过于滞后，会失去开发的意义。开发婴儿也是一样，首先明确婴儿当前所处水平，依照婴儿语言发展的顺序性确定婴儿语言发展的最近发展区。在同婴儿交谈时，与其语言水平和认知能力相比，稍微高一些。而且运用最近语言发展区可对婴儿的话语进行适宜的重复扩充。例如妈妈这是什么呀女儿车车。妈妈车车，谁开呀女儿姐姐开车。妈妈哦，姐姐正在开车。车跑得快不快重复可以起到强化的作用，扩充是在重复的基础上向婴儿提出新的语言学习任务，并给予学习的范围。这种交谈可称为重复－扩展型的交谈。婴儿语言的发展是一系列迁移性反应的结果。最重要的迁移性反应有情景迁移、所指迁移及语法迁移3种。情景迁移使婴儿学会让相同的语言适应多种不同的语境；所指迁移使婴儿把握某一语言单位的外延，并逐渐深化其内涵；语法迁移使婴儿掌握某语言单位的各种用法，并掌握与之有关的一些句子、句型和句类，从而提高语言能力和语言运用能力。婴儿语言发展中出现的语言错误不同于成人的语言错误。因为1、它是婴儿语言学习具有创造性的表现。不犯语言错误的婴儿，其语言就不可能有较好的发展，凡错误最多的时候，就是面临语言能力飞速发展的时期。2、婴儿的语言错误是不可避免的，成人纠正往往无效。随着婴儿语言的发展，错误会自动调整。3、婴儿的语言错误往往是有规律的，是对某种规则的泛化。应用这些错误有许多正是婴儿掌握了某中语法规则的体现。因此，家长对婴儿语言错误的过多的不合理纠正，不仅不会产生多大的效果，而且还会扼杀婴儿的语言创造力，破坏婴儿已经形成的有积极意义的语言系统。严重时还可能造成婴儿语言学习的心理障碍。当然，在婴儿处在可以改正错误的发展时刻，也有必要进行一些合理的较有策略的纠正。现在了解了以上的原因，家长一定会对开发好宝宝的语言能力更有信心。家长应注意尽量用标准的普通话对孩子说话。但如果你的普通话说不好，就只说方言。因为混用语言会误导孩子，使其对语调混乱。只要能熟练系统地掌握一种语言，3岁后学任何语言都会很轻松。这点你大可放心。5岁以前是婴儿语言发展的最佳时期。在这一时期中，婴儿学习语言又快，又省力，语音的模仿力最强。这一时期如能得到良好的语言训练，将会为婴儿今后的语言发展打下良好的基础。希望你可以掌握科学有效的开发方法协助你的孩子学习语言，但也不必过于紧张，否则不仅你会相当辛苦而且给孩子很大压力。只要你在生活中略加指引，你的孩子自然可以把语言学得很出色，这是婴儿的天性。更多问题和疑问，可上网了解，可电话或短信）张老师。
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